Erdaş-Kartal, E., Doğan, N., İrez, O.S., Çakmakcı, G., Yalaki, Y. (2019) "A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science.", ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH, 29 (2) pp. 402-426 [ESCI] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-25550">
Erdaş-Kartal, E., Doğan, N., İrez, O.S., Çakmakcı, G., Yalaki, Y. (2019) "A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science.", ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH, 29 (2) pp. 402-426 [ESCI] Link Erdaş-Kartal, E., Doğan, N., İrez, O.S., Çakmakcı, G., Yalaki, Y. (2019) "A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science.", ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH, 29 (2) pp. 402-426 [ESCI] Link
Gökdaş, M., Erdaş-Kartal, E., Doğan, N. (2023) "Ortaokul Fen Kitapları Bilim ve Mühendislik Uygulamalarını Ne Düzeyde Temsil Ediyor?", 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK) , Kars, Türkiye, (Eylül 2023)
Erdaş-Kartal, E., Gökdaş, M., Doğan, N. (2023) "Representation of Science and Engineering Practices in Turkish Middle School Science Textbooks", 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) , Nevşehir, Türkiye, (Eylül 2023)
Mesci, G., Hasançebi, F., Erdaş-Kartal, E. (2023) "Argumentation-Based Inquiry Teaching for Developing Scientific Literacy", 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) , Nevşehir, Türkiye, (Eylül 2023)
Mesci, G., Erdaş-Kartal, E. (2022) "Teaching of NOSI in Outdoor Learning Environments in the Period of Covid-19 Pandemic", The National Association for Research in Science Teaching (NARST) , (pp. 186), Vancouver, Kanada, (Mart 2022)
Erdaş-Kartal, E. (2020) "SURİYELİ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENLERİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARI ARAŞTIRAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ", 8. Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi , (Aralık 2020)
Altıner, Z.B., İrez, O.S., Doğan, N., Çakmakcı, G., Yalaki, Y., Erdaş-Kartal, E. (2014) "Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Anlayışları ve Bilimin Doğası Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnançları", 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK) , Adana, Türkiye, (Eylül 2014)
Doğan, N., Erdaş-Kartal, E., İrez, O.S., Cobern, W.W., Yalaki, Y., Çakmakcı, G., Altıner, Z.B. (2016) "The Link Between Continuing Professional Development Program and Teachers' Nature of Science Views", NARST 2016 Annual International Conference , Baltimore, Amerika Birleşik Devletleri, (Nisan 2016)
Tosunoğlu, Ç.H., İrez, O.S., Doğan, N., Yalaki, Y., Çakmakcı, G., Erdaş-Kartal, E. (2015) "Assessing Teachers' Competencies in Teaching Nature of Scientific Knowledge Through Educational Critical Scenarios", NARST Annual International Conference , Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, (Nisan 2015)
Erdaş-Kartal, E., Doğan, N., İrez, O.S., Çakmakcı, G., Yalaki, Y., Altıner, Z.B., Köylü, Z.N. (2017) "A new evaluation model for assessing effectiveness of a large scale professional development program about nature of science", 14th International history, Philosophy, and Science Teaching (IHPST) Biennial Conferance , Ankara, Türkiye, (Eylül 2017)
Tekin, G., Doğan, N., İrez, O.S., Yalaki, Y., Erdaş-Kartal, E. (2017) "Fen bilimleri öğretmenlerinin bilimin doğasının öğretimi konusunda sınıf içi uygulamalarının geliştirilmesi", 7th International Congress of Research in Education (ULEAD) , Çanakkale, Türkiye, (Nisan 2017)
Erdaş-Kartal, E., Doğan, N., İrez, O.S., Tekin, G., Çakmakcı, G., Yalaki, Y. (2017) "Uzun süreli mesleki gelişim programının bilimin doğasının öğrenimi ve öğretimi konusunundaki öğretmen inançlarına etkisi", 7th International Congress of Research in Education (ULEAD) , Çanakkale, Türkiye, (Nisan 2017)
Erdaş-Kartal, E., İrez, O.S., Doğan, N., Yalaki, Y., Çakmakcı, G., Okan, S. (2014) "Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Pedagojik Alan bilgilerine uzun Süreli mesleki Gelişim programının Etkisi", XI. Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Eylül 2014)
Han, Ç., İrez, O.S., Doğan, N., Yalaki, Y., Çakmakcı, G., Erdaş-Kartal, E., Altıner, B. (2014) "Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sosyobilimsel Konuları Çözümlemede Bilimin Doğası Anlayışlarını Kullanabilme Becerileri", XI. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Eylül 2014)
Han, Ç., İrez, O.S., Doğan, N., Yalaki, Y., Çakmakçı, G., Erdaş-Kartal, E., Altıner, Z.B. (2015) "Understanding teachers ability to identify nature of scientific knowledge in educational critical scenarios", 11th Conference of European Science Education Research Association (ESERA) , Helsinki, Finlandiya, (Ağustos 2015)
Erdaş-Kartal, E., İrez, O.S., Doğan, N., Yalaki, Y., Çakmakcı, G., Altıner, Z.B., Köylü, Z.N. (2016) "Evaluation of a continuing professional development program about nature of science Five level evaluation model", National Association for Research in Science Teaching (NARST) , Baltimore, Amerika Birleşik Devletleri, (Nisan 2016)
Erdaş-Kartal, E., İrez, O.S., Doğan, N., Yalaki, Y., Çakmakcı, G., Altıner, Z.B., Köylü, Z.N. (2016) "Is a large scale continuing professional development program effective on teaching and learning nature of science", International Conference “New Perspectives in Science Education” , Floransa, İtalya, (Mart 2016)
Erdaş-Kartal, E., Mesci, G. (2020) "Okul öncesi öğretmenlerinin stem farkındalıklarının incelenmesi", 7th International Eurasian Educational Research Congress (EJER) (Online) , Türkiye, (Kasım 2020)
Erdaş-Kartal, E., Ada, E. (2018) "Okul öncesi öğretmen adaylarının çevre problemleri ile ilgili anlayışları", 13. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ , (Mayıs 2018)
Ada, E., Erdaş-Kartal, E. (2018) "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüm İle İlgili Anlayışları", 13. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ , (Mayıs 2018)
