img
img
img
Doç. Dr. Erol ÇİYDEM

Doç. Dr. Erol ÇİYDEM

  • Eğitim Fakültesi
  • Eğitim Bilimleri
  • Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri
Yöksis Akademik
WoS Profile
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
56
Atıf
107
h-index
6
Proje
1
WoS
Yayın
3
Atıf
1
h-index
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 8: İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 10: Eşitsizliklerin Azaltılması
Amaç 15: Karasal Yaşam
Alınan Eğitimler
Doktora, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilgiler Eğitimi (Dr), 2012, 2017
Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, 2004, 2009
Araştırma Alanları
Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilgiler Eğitimi (Dr), 2012, 2017
Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, 2004, 2009
Kayıt Yok
İngilizce, KPDS, 67, 2010-KPDS , 2010
Sertifika, Marmara Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi Yabancı Diller Yüksekokulu Eğitim Sertifikası, Marmara Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi Yabancı Diller Yüksekokulu, Türkiye, 01-11-2010, 14-05-2011
Çalıştay, Değerler Eğitimi Çalıştayı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye, 30-05-2012, 31-05-2012
Araştırma, Visiting Scholar, New York University, Amerika Birleşik Devletleri, 28-11-2014, 26-05-2015
[UAK] Eğitim Bilimleri Eğitim Bilimleri Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri
2023-, Doçent, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye
2017-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2017-2017, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2013-2017, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilgiler Eğitimi (Dr), Türkiye
2010-2013, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2018-, Anabilim Dalı Başkanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
2022-2023, Güz Dönemi, Türk Eğitim Tarihi, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Türkiye'de Eğitim Düşüncesi, Yüksek Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Osmanlı İmparatorluğu'nda Bilim ve Eğitim, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Türk Eğitim Tarihi, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Türkiye'de Eğitim Düşüncesi, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Osmanlı İmparatorluğu'nda Bilim ve Eğitim, Yüksek Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Osmanlı İmparatorluğu'nda Bilim ve Eğitim, Yüksek Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Eğitim Sosyolojisi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Okul Deneyimi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Eğitime Giriş, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Bilim Felsefesi, Yüksek Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Türkiye'de Eğitim Düşüncesi, Yüksek Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Eğitim Sosyolojisi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Türk Eğitim Tarihi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Eğitim Felsefesi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Bilim Felsefesi, Yüksek Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Eğitim Sosyolojisi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Türk Eğitim Tarihi, Lisans
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Çiydem, E. (2023) "Policies and practices for the professionalization of the teaching profession in the late Ottoman Empire (1839-1920)", PAEDAGOGICA HISTORICA, 59 (5) pp. 904-921 [SSCI] DOI    
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Sağlam, T., Çiydem, E. (2024) "EDUCATION IN KASTAMONU ACCORDING TO EDUCATION YEARBOOKS AND PROVINCE YEARBOOKS (1869-1903)", Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS), 8 (2) pp. 164-184 Link DOI   
Ocak, Ş.E., Çiydem, E., Akdoğan, E.M. (2017) "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kimlik ve Kültür Kavramlarına Yönelik Metafor Algıları", e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4 (3) pp. 59-71 Link  
Çiydem, E., Özdemir, Y., Ertürk, N.H. (2017) "Re Think the Tanzimat Period in Context of Relationship between Education and Culture", Global Journal of Sociology: Current Issues, 7 (1) pp. 54-62 DOI  
Çiydem, E., Özdemir, Y., İlgaz, S., Şahin, İ.F., Örten, H. (2017) "Social Studies Teacher Candidates Metaphorical Perceptions towards Modernization and Globalization Concepts", International Journal of Social Science and Humanity, 7 (1) pp. 37-46 Link DOI  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Çiydem, E. (2023) "Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu’nda İlköğretim Alanındaki Dönüşümü “Usul-İ Cedid” Kavramı Üzerinden Anlamak (1839-1913)", History Studies, 15 (2) pp. 382-400 [] Link DOI   
Çiydem, E., Kaymakcı, S. (2023) "Türkiye’de Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına Geçiş Sürecinde Müfredattaki Yeni Bir Dersi Anlamak: 1953 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi", Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi, 8 (1) pp. 321-370 [] Link    
Çiydem, E. (2022) "İttihat ve Terakki Cemiyetinin Halkı Aydınlatmaya Yönelik Çabalarına Bir Örnek: Kastamonu Maarif Kulübü", Turkish History Education Journal, 11 (2) pp. 211-226 [] DOI    
Çiydem, E., Akdağ, H. (2021) "Türkiye'de İlkokul/İlköğretim Programlarının Felsefi Temeller Açısından İncelenmesi (1924-2018)", Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi, 6 (0) pp. 52-81 [] Link DOI   
Çiydem, E., Kaymakcı, S. (2021) "Türkiye'de Sosyal Bilgiler Dersinin Yönelimi Üzerine Bir Değerlendirme", İnsan ve İnsan Dergisi, 8 (27) pp. 179-207 [] DOI   
Çiydem, E., Ahi, B. (2019) "II. Meşrutiyet Dönemi Okul Öncesi Eğitim Alanında Pedagojik Yaklaşım ve Etkilenmeler", Cumhuriyet Uluslarası Eğitim Dergisi, 8 (1) pp. 24-43 [] Link DOI   
Çiydem, E. (2018) "Tanzimat Dönemi Eğitim Islahatının Aynası: Maarif-i Umumiye Nizamnamesine Dair Mazbata (Esbab-ı Mucibe Layihası)", Turkish History Education Journal, 7 (2) pp. 509-531 [] Link    
Çiydem, E., Özdemir, Y. (2015) "Kavrama Dayalı Tarihi Dönem Anlatımına Yönelik Bir Çalışma Tanzimat Dönemi Örneği", Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, 6 (12) pp. 81-100 []   
Özdemir, Y., Çiydem, E., Aktaş, E. (2014) "Tanzimat Fermanı'nın Arka Planı", Kastamonu Eğitim Dergisi, 22 (1) pp. 321-338 [] Link   
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Çiydem, E., Kaymakcı, S. (2018) "XII. Milli Eğitim Şûrasında Öğretmen Yetiştirme Politikaları Üzerine Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi", Yeni Türkiye, (104) pp. 280-293  
Özdemir, Y., Çiydem, E. (2017) "Osmanlı Coğrafyasında İlk Devrimci Örgüt: Philiki Eterya", Sosyal Bilimler Dergisi, 7 (14) pp. 24-45 Link  
Çiydem, E. (2025) "OSMANLI’DA EĞİTİMİN MODERNLEŞMESİ SÜRECİNDEKİ ETKİLENMELERE BİR ÖRNEK OLARAK SELİM SIRRI (TARCAN)’IN MACARİSTAN VE ROMANYA EĞİTİM SİSTEMİ HAKKINDAKİ RAPORLARI", XI. ULUSLARARASI TARİH EĞİTİMİ SEMPOZYUMU , Türkiye, (Eylül 2025) 
Çiydem, E., Ahi, B. (2025) "From Governess to Teacher: Policies and Practices for Preschool Teacher Training from the Ottoman Empire to the Republic", ISCHE 46 (International Standing Conference for the History of Education , Lille, Fransa, (Temmuz 2025) 
Çiydem, E., Alabaş, R., Kaymakcı, S. (2025) "Representation of Teacher in Turkish Cinema", ISCHE 46 (International Standing Conference for the History of Education , Lille, Fransa, (Temmuz 2025) 
Çiydem, E. (2024) "SON DÖNEM OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA YAYIMLANAN İSTATİSTİKLER ÜZERİNDEN CUMHURİYET’E KALAN EĞİTİM MİRASININ DEĞERLENDİRİLMESİ", X. Atatürk Kongresi , (pp. 761-786), Türkiye, (Eylül 2024)  
Çiydem, E. (2022) "Kadınların Mesleki Eğitime ve Sosyo-Ekonomik Katkılarına Bir Örnek Olarak “Hanımlar İş Yurdu Cemiyeti”", 8. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , Türkiye, (Aralık 2022) 
Çiydem, E. (2022) "Osmanlı’nın Son Dönemi’nde Kastamonu Vilayetinde Kız Çocuklarının Eğitimine Yönelik Gelişmeler", 8. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , Türkiye, (Eylül 2022) 
Çiydem, E. (2021) "Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu’nda Halkın Aydınlanmasına Yönelik İttihat Terakki Cemiyeti’nin Çabalarına Bir Örnek: Kastamonu Maarif Kulübü ve Faaliyetleri", VII. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , Türkiye, (Eylül 2021) 
Çiydem, E., Kaymakcı, S. (2021) "Türkiye’de Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına Geçiş Sürecinde Müfredattaki Yeni Bir Dersi Anlamak: 1953 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi", VII. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , Türkiye, (Eylül 2021) 
Çiydem, E. (2021) "Atattürk’ün TBMM Yasama Yılı Açılış Konuşmalarını Türk Eğitim Tarihi Açısından Değerlendirmek", IX. Uluslararası Atatürk Kongresi , Amasya, Türkiye, (Ağustos 2021) 
Çiydem, E. (2021) "Tanzimat Dönemi Eğitim Alanındaki Dönüşümün Kavramsal İfadesi Olarak “Usul-i Cedid”", II. Maarif Kongresi , Türkiye, (Temmuz 2021) 
Çiydem, E., Eski, M. (2019) "Büyük Maarifçi Mehmet Yazgan Anısına: Bereketli Köyü İlkokulu ve Müzesi", VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , (pp. 328-342), Bolu, Türkiye, (Aralık 2019) 
Çiydem, E. (2019) "II. Abdülhamid Dönemi Maarif Konusunda Tarihi Bir Belge: George H. Hepworth’un Maarif Mektubcusu Sırrı Bey İle Röportajı", VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , (pp. 319-327), Bolu, Türkiye, (Aralık 2019) 
Çiydem, E., Ahi, B. (2018) "II. Meşrutiyet Dönemi Okul Öncesi Eğitim Alanında Pedagojik Yaklaşım ve Etkilenmeler", V. International Symposium on History Education , (Mayıs 2018) 
Çiydem, E. (2018) "Tanzimat Dönemi Osmanlı Eğitim Islahatını Maarif Nizamnamesi Hazırlık Süreci Üzerinden Okumak", V. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , (Mayıs 2018) 
Çiydem, E. (2018) "Eğitim Tarihi’ni İki Ders Saatine Sığdırmak Mümkün mü?", Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu , (Nisan 2018) 
Çiydem, E. (2018) "Osmanlı Devleti’nin Son Döneminde Çocuklara Yönelik Değer Eğitimini Kıraat Kitapları Üzerinden Anlamak", Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu , (Nisan 2018) 
Çiydem, E., Özdemir, Y. (2016) "The Modernization (Civizilation) Perception in the Ottoman Intellectuals in the 19th Century", International Conference on Humanities and Educational Research , (Mayıs 2016) 
Çiydem, E., Şahin, İ.F., Örten, H. (2016) "Social Studies Teacher Candidates Metaphorical Perceptions towards Globalization Concept", 5th International Conference on Social Science and Humanity , Osaka, Japonya, (Nisan 2016) 
Çiydem, E., Özdemir, Y., İlgaz, S. (2016) "Social Studies Teacher Candidates Metaphorical Perceptions towards Modernization Concept", 5th International Conference on Social Science and Humanity , Osaka, Japonya, (Nisan 2016) 
Çiydem, E., Özdemir, Y. (2016) "Re Think the Tanzimat Period in Context of Relationship between Education and Culture", 8th World Conference on Educational Sciences , Madrid, İspanya, (Şubat 2016) 
Çiydem, E. (2016) "Kimlik ve Kültür Değişimi Bağlamında Tanzimat Dönemi", 21. Yüzyıl Penceresinden Kültür ve Kimlik Sempozyumu , Bakü, Azerbaycan, (Ocak 2016) 
Çiydem, E., Aktaş, E. (2016) "Modernite ve Kimlik", 21. Yüzyıl Penceresinden Kültür ve Kimlik Sempozyumu , Bakü, Azerbaycan, (Ocak 2016) 
Akdoğan, E.M., Ocak, Ş.E., Çiydem, E. (2014) "6. Sınıf Ülkemizin Kaynakları Ünitesindeki Kavramların Öğretiminde Tabu Oyununun Etkinliği Üzerine Bir Çalışma", III. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Nisan 2014) 
Çiydem, E. (2014) "The Perception of Prospective Teachers about Democracy and Human Rights and the Roles Laid by them on Social Sciences Course on This Subject", 5th World Conference on Educational Sciences , (pp. 679-686), Roma, (Ocak 2014)  
Faiz, M., Oğuz-Haçat, S., Çiydem, E. (2012) "Popüler Kültürün Bir Parçası Olan Tarihi Dizilere Yönelik Öğrenci Görüşleri Kastamonu Örneği", II. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu , Trabzon, Türkiye, (Haziran 2012) 
Çiydem, E. (2012) "The Mission of History Education in Forming Future", 4th WORLD CONFERENCE ON EDUCATİOANL SCIENCES , (pp. 1028-1031), Barcelona, İspanya, (Ocak 2012)  
Çiydem, E. (2025) "Türkiye'de Fen Blimleri Ders Kitaplarının Tarihsel Gelişimi", Kitap: Kuramdan Uygulamaya Fen Bilimleri Ders Kitabı İncelemesi, : Eğiten Kitap, Bölüm Sayfaları: 143 / 192, ISBN: 978-625-5974-80-8  
Alabaş, R., Çiydem, E. (2025) "Ders Kitaplarının Tarihsel Gelişimi", Kitap: Kuramdan Uygulamaya Fen Bilimleri Ders Kitabı İncelemesi, : Eğiten Kitap, Bölüm Sayfaları: 21 / 76, ISBN: 978-625-5974-80  
Çiydem, E. (2024) "OSMANLI’NIN SON DÖNEMİ’NDE KASTAMONU VİLAYETİNDE KIZ ÇOCUKLARININ EĞİTİMİNE YÖNELİK GELİŞMELER", Kitap: Kastamonu Tarihi Araştırmaları II, Türkiye : Berikan Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 111 / 128, ISBN: 978-625-6284-84-5  
Çiydem, E. (2023) "TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN KURULUŞ VE İNŞA EDİLİŞ SÜRECİNDE EĞİTİM (1923-1950)", Kitap: Türk Eğitim Tarihi, Türkiye : ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİM FAKÜLTESİ YAYINI, Bölüm Sayfaları: 187 / 223, ISBN: 978-625-6430-21-1  
Çiydem, E. (2023) "Jukka Tapani Rantala", Kitap: Yurtdışında Tarih Eğitimi, : İber Akademi, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-6491-59-5  
Çiydem, E. (2022) "Ders Kitaplarının Tarihsel Gelişimi", Kitap: Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İnceleme ve Tasarım Kılavuzu, Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 17 / 58, ISBN: 978-625-8325-76-8  
Çiydem, E. (2021) "Homo Sapiens’in Başarısının Sırrı Neydi?", Kitap: Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi, : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 21 / 46, ISBN: 978-625-8044-26-3   
Çiydem, E. (2021) "Cumhuriyetten Döneminde Eğitim: Geçmişten Günümüze Yükseköğretim", Kitap: Türk Eğitim Tarihi, Türkiye : Vize, Bölüm Sayfaları: 371 / 398, ISBN: 978-605-7523-95-2  
Çiydem, E. (2020) "Bir Dersin Tarihçesi: Tatbikat Mektebi'nden Öğretmenlik Uygulamasına", Kitap: Bilim İnsanı Dr. Mustafa Eski'ye Armağan Eğitime Adanmış Bir Ömür, Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 416 / 434, ISBN: 978-625-7228-51-0  
Çiydem, E. (2020) "Eğitim Sosyolojisinin Tarihsel Gelişimi ve Yöntemleri", Kitap: Eğitim Sosyolojisi, Türkiye : Lisans Yayıncılık, Bölüm Sayfaları: 11 / 38, ISBN: 978-605-9498-87-6  
Çiydem, E. (2019) "Sosyal Bilgiler ve Toplumsal Değişim", Kitap: Sosyal Bilgiler ve Toplum, : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 95 / 120, ISBN: 978-605-69916-1-5  
Çiydem, E., Kaymakcı, S. (2019) "Timur ve Timurlular", Kitap: Tarih Ders Kitaplarında İmajlar (Devletler Halklar Kişiler), : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 115 / 132, ISBN: 978-605-037-054-6  
Çiydem, E., Kandal, S.C. (2019) "Sosyal Bilgilerin Tarihsel Gelişimi", Kitap: Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları El Kitabı, : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 773 / 792, ISBN: 978-605-80060-2-7  
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Türkiye'de Sosyal Bilgiler Dersinin Yönelimi Üzerine Bir Değerlendirme 0 0 0 3 3 4 15 1 0 26
2 Tanzimat Fermanı'nın Arka Planı 0 0 0 1 2 6 3 1 0 13
3 Türkiye'de İlkokul/İlköğretim Programlarının Felsefi Temeller Açısından İncelenmesi (1924-2018) 0 0 0 3 1 3 6 0 0 13
4 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kimlik ve Kültür Kavramlarına Yönelik Metafor Algıları 0 0 0 4 1 3 3 0 0 11
5 II. Meşrutiyet Dönemi Okul Öncesi Eğitim Alanında Pedagojik Yaklaşım ve Etkilenmeler 0 0 0 0 0 2 7 1 0 10
6 Osmanlı Coğrafyasında İlk Devrimci Örgüt: Philiki Eterya 0 0 0 0 1 3 1 2 0 7
7 Bilim İnsanı Dr. Mustafa Eski'ye Armağan Eğitime Adanmış Bir Ömür 0 0 0 1 0 0 4 0 0 5
8 The Perception of Prospective Teachers about Democracy and Human Rights and the Roles Laid by them on Social Sciences Course on This Subject 0 0 0 0 1 2 0 0 0 3
9 Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları El Kitabı 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3
10 Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İnceleme ve Tasarım Kılavuzu 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2
11 The Mission of History Education in Forming Future 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2
12 Türkiye’de Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına Geçiş Sürecinde Müfredattaki Yeni Bir Dersi Anlamak: 1953 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
13 Atattürk’ün TBMM Yasama Yılı Açılış Konuşmalarını Türk Eğitim Tarihi Açısından Değerlendirmek 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
14 Kavrama Dayalı Tarihi Dönem Anlatımına Yönelik Bir Çalışma Tanzimat Dönemi Örneği 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
15 Modernite ve Kimlik 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
16 Modernleşme Aracı Olarak Eğitim, Tanzimat Döneminde Ne Değişti? 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
17 Policies and practices for the professionalization of the teaching profession in the late Ottoman Empire (1839-1920) 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
18 Re Think the Tanzimat Period in Context of Relationship between Education and Culture 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
19 Social Studies Teacher Candidates Metaphorical Perceptions towards Modernization and Globalization Concepts 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
20 Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu’nda İlköğretim Alanındaki Dönüşümü “Usul-İ Cedid” Kavramı Üzerinden Anlamak (1839-1913) 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
21 Sosyal Bilgiler ve Toplum 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
22 Tanzimat Dönemi Eğitim Islahatının Aynası: Maarif-i Umumiye Nizamnamesine Dair Mazbata (Esbab-ı Mucibe Layihası) 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Yavuz Özdemir
Atatürk Üniversitesi
2014 - 2017 8
Selahattin Kaymakcı
Kastamonu Üniversitesi
2018 - 2025 6
Berat Ahi
Kastamonu Üniversitesi
2018 - 2025 3
Ramazan Alabaş
Kastamonu Üniversitesi
2025 2
Hakan Örten
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
2016 - 2017 2
Şule Erdilmen Ocak
Atatürk Üniversitesi
2014 - 2017 2
İbrahim Fevzi Şahin
Atatürk Üniversitesi
2016 - 2017 2
Selçuk İlgaz
Atatürk Üniversitesi
2016 - 2017 2
Elif Aktaş
Atatürk Üniversitesi
2014 - 2016 2
Esra Mindivanli Akdoğan
Atatürk Üniversitesi
2014 - 2017 2
Sibel Oğuz
Kastamonu Üniversitesi
2012 1
Melike Faiz
Kastamonu Üniversitesi
2012 1
Mustafa Eski
Kastamonu Üniversitesi
2019 1
Sena Coşğun Kandal
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
2019 1
Hakan Akdağ
Mersin Üniversitesi
2021 1
Nevin Hilal Ertürk
-
2017 1
Tarık Sağlam
-
2024 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
385.
79055 araştırmacı içinde
Temel Alan
214.
11191 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
53.
930 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79055
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11191
YÖKSİS Bilim Alanı Eğitim Bilimleri 930
Anahtar Kelimeler Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri, Eğitim Tarihi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 15 20 60 45 165 80 167 170 120 55 95
Araştırma Alanı 468 . 495 . 501 . 503 . 398 . 464 . 453 . 469 . 481 . 509 . 385 .
Temel Alan 295 . 328 . 283 . 294 . 182 . 252 . 234 . 202 . 269 . 305 . 214 .
Bilim Alanı 119 . 125 . 85 . 98 . 48 . 80 . 69 . 47 . 63 . 92 . 53 .
Anahtar Kelime (1) 11 . 13 . 9 . 10 . 4 . 11 . 7 . 4 . 6 . 10 . 5 .
Anahtar Kelime (2) - - - - - - - - - - -
Toplam Yayın 1 4 4 5 7 2 7 5 5 2 5
Toplam Makale 1 0 4 2 1 0 3 1 2 1 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 1 0 3 1 1 0 2 1 2 1 0
Makale (Ulusal) 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0
Toplam Kitap 0 0 0 0 3 2 2 2 2 1 2
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 3 2 2 1 2 1 2
Toplam Bildiri 0 4 0 3 3 0 2 2 1 0 3
Bildiri (Uluslararası) 0 4 0 3 3 0 1 2 1 0 3
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri