Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Comparison of Litter Decomposition Rates under Different Stand Age of Uludağ Fir and Scots Pine Tree Species", EuroSoil 2016 , İstanbul, Türkiye, (Ekim 2016)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Effects of Stand Age on Forest Soil Properties and Soil Carbon Storage Capacity of Uludağ Fir in Kastamonu Region", EuroSoil 2016 , İstanbul, Türkiye, (Ekim 2016)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Effect of Topography (Aspect and Slope Position) on Soil Properties and Soil Organic Carbon and Total Nitrogen Stock Capacity in Kastamonu Forest, Turkey", International Forestry Symposium (IFS) 2016 , Kastamonu, Türkiye, (Aralık 2016) " data-bs-content-id="YazarBilgi-21735">
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Effect of Topography (Aspect and Slope Position) on Soil Properties and Soil Organic Carbon and Total Nitrogen Stock Capacity in Kastamonu Forest, Turkey", International Forestry Symposium (IFS) 2016 , Kastamonu, Türkiye, (Aralık 2016) Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Effect of Topography (Aspect and Slope Position) on Soil Properties and Soil Organic Carbon and Total Nitrogen Stock Capacity in Kastamonu Forest, Turkey", International Forestry Symposium (IFS) 2016 , Kastamonu, Türkiye, (Aralık 2016)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Variation in Soil and Forest Floor Characteristics and Soil Carbon and Nitrogen Stock Capacity with Rhododendron ssp.", International Forestry Symposium (IFS) 2016 , Kastamonu, Türkiye, (Aralık 2016)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2018) "Effects of Rhododendron Species on Soil Carbon and Nitrogen Stock Capacity of Beech Forest", International Symposium People–Forest–Science (PEFOSS 2018) , Sarajevo, Bosna Hersek, (Ekim 2018)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Kestanenin Verimliliğinde Toprak ve İklim Özelliklerinin Kastamonu Yöresi için Değerlendirilmesi", I.Uluslararası Abana Sempozyumu , Kastamonu, Türkiye, (Mayıs 2016)
Reis, M., SAVACI-SELAMET, G. (2012) "Erosion Risk Mapping Using CORINE Method for Göz Catchment in Kahramanmaras, Turkey", The First IUFRO 7.01.08 HYDROECOLOGY CONFERENCE ''Forest-Water Interactions with Respect to Air Pollution and Climate Change'' , Kahramanmaraş, Türkiye, (Eylül 2012)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Effects of Forest Fire on Soil Properties of Black Pine Forests in Taşköprü, Kastamonu, Turkey", International Conference on Forestry and Environment: Challenges and Prospects , Faisalabad, Pakistan, (Kasım 2016)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2016) "Comparison of Soil Properties between Wind-Snowstorm Damaged and Not Damaged Stands of Scots Pine in Taşköprü, Kastamonu,Turkey", International Conference on Forestry and Environment: Challenges and Prospects , Faisalabad, Pakistan, (Kasım 2016)
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2017) "Environmental Controls of Litter Decomposition Dynamics in Turkish Forests", International Symposium on New Horizons in Forestry (ISFOR-2017) , Isparta, Türkiye, (Ekim 2017) " data-bs-content-id="YazarBilgi-21742">
Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2017) "Environmental Controls of Litter Decomposition Dynamics in Turkish Forests", International Symposium on New Horizons in Forestry (ISFOR-2017) , Isparta, Türkiye, (Ekim 2017) Sarıyıldız, T., SAVACI-SELAMET, G. (2017) "Environmental Controls of Litter Decomposition Dynamics in Turkish Forests", International Symposium on New Horizons in Forestry (ISFOR-2017) , Isparta, Türkiye, (Ekim 2017)
KURT, A., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2022) "Branş Öğretmen Adaylarının Braille Yazıya Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 20 (3) pp. 1123-1150 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21743">
KURT, A., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2022) "Branş Öğretmen Adaylarının Braille Yazıya Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 20 (3) pp. 1123-1150 [TR Dizin] DOI KURT, A., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2022) "Branş Öğretmen Adaylarının Braille Yazıya Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 20 (3) pp. 1123-1150 [TR Dizin] DOI
KARASU-AVCI, E., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2018) "Hayat Bilgisi Dersi Öğretim ProgramlarınınAmaçlarındaki Değerlerin İçerik Analizi (1936-2018)", DEĞERLER EĞİTİMİ DERGİSİ, 16 (35) pp. 27-56 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-21744">
KARASU-AVCI, E., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2018) "Hayat Bilgisi Dersi Öğretim ProgramlarınınAmaçlarındaki Değerlerin İçerik Analizi (1936-2018)", DEĞERLER EĞİTİMİ DERGİSİ, 16 (35) pp. 27-56 [TR Dizin] Link KARASU-AVCI, E., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2018) "Hayat Bilgisi Dersi Öğretim ProgramlarınınAmaçlarındaki Değerlerin İçerik Analizi (1936-2018)", DEĞERLER EĞİTİMİ DERGİSİ, 16 (35) pp. 27-56 [TR Dizin] Link
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2017) "Views of Classroom Teachers Concerning Students with Reading Difficulties", The International Journal of Progressive Education, 13 (3) pp. 50-60 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-21745">
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2017) "Views of Classroom Teachers Concerning Students with Reading Difficulties", The International Journal of Progressive Education, 13 (3) pp. 50-60 Link KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2017) "Views of Classroom Teachers Concerning Students with Reading Difficulties", The International Journal of Progressive Education, 13 (3) pp. 50-60 Link
KARASU-AVCI, E., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2019) "Sınıf Öğretmenlerinin Derslerinde Kullandıkları Yöntem veTekniklere İlişkin Görüşleri: Bir Olgubilim Araştırması", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), 34 (4) pp. 926-942 [ESCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21746">
KARASU-AVCI, E., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2019) "Sınıf Öğretmenlerinin Derslerinde Kullandıkları Yöntem veTekniklere İlişkin Görüşleri: Bir Olgubilim Araştırması", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), 34 (4) pp. 926-942 [ESCI] Link DOI KARASU-AVCI, E., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2019) "Sınıf Öğretmenlerinin Derslerinde Kullandıkları Yöntem veTekniklere İlişkin Görüşleri: Bir Olgubilim Araştırması", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), 34 (4) pp. 926-942 [ESCI] Link DOI
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2020) "Teachers’ Opinions on Inclusive Education", International Journal of Psychology and Educational Studies, 7 (4) pp. 27-36 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21747">
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2020) "Teachers’ Opinions on Inclusive Education", International Journal of Psychology and Educational Studies, 7 (4) pp. 27-36 Link DOI KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2020) "Teachers’ Opinions on Inclusive Education", International Journal of Psychology and Educational Studies, 7 (4) pp. 27-36 Link DOI
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Akyol, H. (2022) "ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' PRACTICES REGARDING READING DIFFICULTIES", International Journal of Eurasian Education and Culture, 7 (19) pp. 2441-2459 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21748">
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Akyol, H. (2022) "ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' PRACTICES REGARDING READING DIFFICULTIES", International Journal of Eurasian Education and Culture, 7 (19) pp. 2441-2459 Link DOI KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Akyol, H. (2022) "ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' PRACTICES REGARDING READING DIFFICULTIES", International Journal of Eurasian Education and Culture, 7 (19) pp. 2441-2459 Link DOI
Yazgan, B., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2022) "Examination of Opinions on Distance Education of Children with Special Needs in Preschool Period During the COVID-19 Pandemic Period", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 7 (20) pp. 2027-2051 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21749">
Yazgan, B., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2022) "Examination of Opinions on Distance Education of Children with Special Needs in Preschool Period During the COVID-19 Pandemic Period", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 7 (20) pp. 2027-2051 Link DOI Yazgan, B., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2022) "Examination of Opinions on Distance Education of Children with Special Needs in Preschool Period During the COVID-19 Pandemic Period", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 7 (20) pp. 2027-2051 Link DOI
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Özerbaş, M.A. (2018) "Sosyal Ağ Paylaşım Sitelerinin Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlığına Etkisi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 945-952 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21751">
KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Özerbaş, M.A. (2018) "Sosyal Ağ Paylaşım Sitelerinin Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlığına Etkisi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 945-952 [TR Dizin] Link DOI KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Özerbaş, M.A. (2018) "Sosyal Ağ Paylaşım Sitelerinin Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlığına Etkisi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 945-952 [TR Dizin] Link DOI
Akyol, H., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2018) "Improving the Reading Skills of a Students with Reading Difficulties: An Action Research", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 43 (193) pp. 143-158 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21752">
Akyol, H., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2018) "Improving the Reading Skills of a Students with Reading Difficulties: An Action Research", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 43 (193) pp. 143-158 [SSCI] Link DOI Akyol, H., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E. (2018) "Improving the Reading Skills of a Students with Reading Difficulties: An Action Research", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 43 (193) pp. 143-158 [SSCI] Link DOI
Yıldız, M., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Ayaz, E., Aklar, S. (2017) "BAZI ÇOCUKLARIN KİTAP OKUMAYI SEVMEME NEDENLERİ", The Journal of Academic Social Science Studies, 2 (0) pp. 507-524 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-21753">
Yıldız, M., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Ayaz, E., Aklar, S. (2017) "BAZI ÇOCUKLARIN KİTAP OKUMAYI SEVMEME NEDENLERİ", The Journal of Academic Social Science Studies, 2 (0) pp. 507-524 Link DOI Yıldız, M., KETENOĞLU-KAYABAŞI, Z.E., Ayaz, E., Aklar, S. (2017) "BAZI ÇOCUKLARIN KİTAP OKUMAYI SEVMEME NEDENLERİ", The Journal of Academic Social Science Studies, 2 (0) pp. 507-524 Link DOI
