İÇLİ, N. (2019) "Factors Affecting the Formation of Polycyclic Aromatic Hydrocarbons (PAH) in Meat, Fish and Products.Et, Balık ve Ürünlerinde Polisiklik Aromatik Hidrokarbonların Oluşumlarını Etkileyen Faktörler", 5th International Eurasian Congress on Natural Nutrition, Healthy Life and Sport (NATURAL’2019). , Ankara, Türkiye, (Ekim 2019)
Bal, E., İÇLİ, N. (2018) "The Therapeutic Properties and Toxicity of Horse Chestnut Seeds.", Internatıonal Congress On Engıneerıng And Lıfe Scıence. , Kastamonu, Türkiye, (Nisan 2018)
İÇLİ, N. (2018) "Kastamonu Yöresinde Şahıslarca Satılan Markasız Ballarda HMF Düzeylerinin Belirlenmesi. Determination of HMF Levels of Unbranded Honeys Sold in Kastamonu Region.", The International Congress of Eurasian Natural Nutrition and Healthy Life 2018 , Ankara, Türkiye, (Temmuz 2018)
ALİUSTAOĞLU, F., İrfan, D., TULUK, G. (2023) "Aliustaoğlu, F., Dağdelen, İ., & Tuluk, G. (2023). Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy. Kastamonu Eğitim Dergisi, 31(1), 22-37.", Kastamonu Eğitim Dergisi, 31 (1) pp. 22-37 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-25645">
ALİUSTAOĞLU, F., İrfan, D., TULUK, G. (2023) "Aliustaoğlu, F., Dağdelen, İ., & Tuluk, G. (2023). Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy. Kastamonu Eğitim Dergisi, 31(1), 22-37.", Kastamonu Eğitim Dergisi, 31 (1) pp. 22-37 [TR Dizin] Link ALİUSTAOĞLU, F., İrfan, D., TULUK, G. (2023) "Aliustaoğlu, F., Dağdelen, İ., & Tuluk, G. (2023). Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy. Kastamonu Eğitim Dergisi, 31(1), 22-37.", Kastamonu Eğitim Dergisi, 31 (1) pp. 22-37 [TR Dizin] Link
ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Aliustaoğlu, F. (2023). Matematik Öğretmen Adaylarının Prizma ve Silindire Yönelik Kavram İmajlarının Tanımları, Çizimleri ve Gruplandırma Becerileri Kapsamında İncelenmesi, Ondokuz Mayız Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(1), 33-96.", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42 (1) pp. 33-96 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-25647">
ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Aliustaoğlu, F. (2023). Matematik Öğretmen Adaylarının Prizma ve Silindire Yönelik Kavram İmajlarının Tanımları, Çizimleri ve Gruplandırma Becerileri Kapsamında İncelenmesi, Ondokuz Mayız Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(1), 33-96.", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42 (1) pp. 33-96 Link ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Aliustaoğlu, F. (2023). Matematik Öğretmen Adaylarının Prizma ve Silindire Yönelik Kavram İmajlarının Tanımları, Çizimleri ve Gruplandırma Becerileri Kapsamında İncelenmesi, Ondokuz Mayız Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(1), 33-96.", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42 (1) pp. 33-96 Link
Aslıhan, D., Havva, Ö., ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Doğdu, A., Özcan, H., & Aliustaoğlu, F. (2023). 8. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Hataları ve Kavram Yanılgıları. Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7(4), 139-163.", Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7 (4) pp. 139-163 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-25648">
Aslıhan, D., Havva, Ö., ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Doğdu, A., Özcan, H., & Aliustaoğlu, F. (2023). 8. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Hataları ve Kavram Yanılgıları. Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7(4), 139-163.", Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7 (4) pp. 139-163 Link Aslıhan, D., Havva, Ö., ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Doğdu, A., Özcan, H., & Aliustaoğlu, F. (2023). 8. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Hataları ve Kavram Yanılgıları. Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7(4), 139-163.", Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 7 (4) pp. 139-163 Link
ALİUSTAOĞLU, F. (2020) "Aliustaoğlu, F. (2020). Matematik öğretmeni adaylarının geometri öğrenme alanına yönelik ders planı geliştirmeye dayalı görüşleri: 4MAT Modeli ve Bütünsel Beyin Modeli. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(3), 1440-1493.", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, (0) [TR Dizin]
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2015) "Aliustaoğlu,F., & Tuna, A. (2015). Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi: Kastamonu Üniversitesi örneği. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi Ines Journal, 2(4), 131-142.", Inesjournal, (0)
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2016) "Aliustaoğlu,F., & Tuna, A. (2016). Akademik personel ve lisansüstü eğitim giriş sınavı (ALES) matematik sorularının MATH taksonomisine göre analizi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 126-137.", Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (0) [TR Dizin]
İNCİKABI, L., Mercimek, O., Ayanoğlu, P., ALİUSTAOĞLU, F., Tekin, N. (2016) "İncikabi, L., Mercimek, O. Ayanoğlu, P., Aliustaoğlu, F., & Tekin, N, (2016). Ortaokul matematik dersi öğretim programı kazanımlarının TIMSS bilişsel alanlarına göre değerlendirilmesi. Elementary Education Online, 15(4), 1149-1163.", İlköğretim online, (0) [TR Dizin]
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2021) "Aliustağlu,F & Tuna, A. (2021). Examining the pedagogical content knowledge of prospective mathematics teachers on the subject of limits, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52(6), 833-856. DOI: 10.1080/0020739X.2019.1703148", International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52 (6) pp. 833-856 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-25653">
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2021) "Aliustağlu,F & Tuna, A. (2021). Examining the pedagogical content knowledge of prospective mathematics teachers on the subject of limits, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52(6), 833-856. DOI: 10.1080/0020739X.2019.1703148", International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52 (6) pp. 833-856 Link ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2021) "Aliustağlu,F & Tuna, A. (2021). Examining the pedagogical content knowledge of prospective mathematics teachers on the subject of limits, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52(6), 833-856. DOI: 10.1080/0020739X.2019.1703148", International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (IJMEST), 52 (6) pp. 833-856 Link
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A., BİBER, A.Ç. (2018) "Aliustaoğlu,F., Tuna, A., & Biber, A. Ç. (2018). The misconceptions of sixth grade secondary school students on fractions. International Electronic Journal of Elementary Education (IEJEE), 10(5), 591-599.", International Electronic Journal of Elementary Education (IEJEE), (0)
BİBER, A.Ç., Korkmaz, S., TUNA, A., ALİUSTAOĞLU, F. (2018) "Biber, A. Ç., Korkmaz, S., Tuna, A., & Aliustaoğlu, F. (2018). Analysis of Defining and Drawing Skills of Secondary School Students: Parallelogram Example. MATDER Journal of Mathematics Education, 3(1), 32-40.", MATDER, 3 (1) pp. 32-40 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-25655">
BİBER, A.Ç., Korkmaz, S., TUNA, A., ALİUSTAOĞLU, F. (2018) "Biber, A. Ç., Korkmaz, S., Tuna, A., & Aliustaoğlu, F. (2018). Analysis of Defining and Drawing Skills of Secondary School Students: Parallelogram Example. MATDER Journal of Mathematics Education, 3(1), 32-40.", MATDER, 3 (1) pp. 32-40 Link BİBER, A.Ç., Korkmaz, S., TUNA, A., ALİUSTAOĞLU, F. (2018) "Biber, A. Ç., Korkmaz, S., Tuna, A., & Aliustaoğlu, F. (2018). Analysis of Defining and Drawing Skills of Secondary School Students: Parallelogram Example. MATDER Journal of Mathematics Education, 3(1), 32-40.", MATDER, 3 (1) pp. 32-40 Link
ADAK, B., ALİUSTAOĞLU, F. (2020) "Adak, B., & Aliustaoğlu, F. (2020). 7. Sınıf Öğrencilerinin Oran Orantı Konusundaki Kavram Yanılgılarının İncelenmesi. Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE), 1(1), 55– 74.", Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE), (0)
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2022) "Aliustaoğlu, F., Tuna, A. (2022). Analysis of the pedagogical content knowledge development of prospective teachers in the lesson plan development process: 4MAT model. International Journal of Progressive Education, 18(1), 298-321. 10.29329/ijpe.2022.426.17", International Journal of Progressive Education, (0) DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25657">
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2022) "Aliustaoğlu, F., Tuna, A. (2022). Analysis of the pedagogical content knowledge development of prospective teachers in the lesson plan development process: 4MAT model. International Journal of Progressive Education, 18(1), 298-321. 10.29329/ijpe.2022.426.17", International Journal of Progressive Education, (0) DOI ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2022) "Aliustaoğlu, F., Tuna, A. (2022). Analysis of the pedagogical content knowledge development of prospective teachers in the lesson plan development process: 4MAT model. International Journal of Progressive Education, 18(1), 298-321. 10.29329/ijpe.2022.426.17", International Journal of Progressive Education, (0) DOI
ALİUSTAOĞLU, F., TUNA, A. (2018) "Aliustaoğlu, F., & Tuna, A. (2018). The influence of 4MAT model on academic achievement and retention of learning in transformation geometry. International Journal on New Trends in Education and Training and Their Implications (IJONTE), 9(2), 16-32.", International Journal on New Trends in Education and Training and Their Implications (IJONTE), (0)
ALİUSTAOĞLU, F. (2019) "Aliustaoğlu, F. (2019). Mathematics teacher candidates' opinions based on developing lesson plan for geometry learning area: 4MAT model and whole brain model. International Conference on Mathematics and Mathematics Education. Konya, (p. 350-351).", International Conference on Mathematics and Mathematics Education , (Aralık 2019)
ADAK, B., ALİUSTAOĞLU, F., Tuna, G., Vurğun, R. (2019) "Adak, B., Aliustaoğlu, F., Tuna, G. Vurğun, R. (2019). An investigation of the misconceptions of seventh-grade students on ratio and proportion subjects. International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Konya, (s. 354-355).", International Conference on Mathematics and Mathematics Education 2019 , (Temmuz 2019)
Doğdu, A., Özcan, H., Aytemiz, S., ALİUSTAOĞLU, F. (2022) "Doğdu, A., Özcan, H., Aytemiz, S., & Aliustaoğlu, F. (2022). 8. sınıf öğrencilerinin veri işleme öğrenme alanındaki hata ve kavram yanılgıları. ERPA International Congress on Education 2022, s.16, Cyprus International University.", ERPA International Congress on Education 2022 , Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Ekim 2022)
Paksoy, H.K., Erdoğan, G., Atik, T., ALİUSTAOĞLU, F. (2023) "Paksoy, H. K., Erdoğan, G., Atik, T., & Aliustaoğlu, F. (2023). Matematik eğitimine yönelik okul dışı öğrenme ortamlarında deneyimleyerek öğreniyorum: Ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının ve görüşlerinin değişiminin incelenmesi: Tübitak 2209-A Projesi, 6th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6), Ankara (s. 362-364).", 6th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6) , (Ekim 2023)
