Kitap Bölümü Karadağ, Y., KAYMAKCI, S. (2024) "Göçmen öğrencilerin vatandaşlık eğitimi", Kitap: Göç, Kültür ve Eğitim, : PA Paradigma Akademi Yayınları, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-5972-28-6 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü YAVAŞ, M., KAYMAKCI, S. (2024) "Sosyal bilgiler eğitiminde sürdürülebilir kalkınma", Kitap: Sosyal Bilgiler Eğitiminde 21. Yüzyıl Konuları, : Eğiten Kitap Yayıncılık, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-5974-06-8 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kandemir, K., KAYMAKCI, S. (2024) "Sosyal bilgiler öğretiminde dijital öykünün kullanımı", Kitap: Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar V, : Pegem A Yayıncılık, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-6140-74-5 Kitap Bölümü
Cantürk, A., KAYMAKCI, S. (2024) "SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA TÜRK DÜNYASI: 2005, 2018 VE 2024 PROGRAMLARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME", 8. ULUSLARARASI TÜRKLERİN DÜNYASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU , Kazakistan, (Ekim 2024)
Kitap Bölümü KELEŞ, S. (2024) "MUHAMMED ZÂHİD EL-KEVSERÎ İLE ABDURRAHMAN EL-MUALLİMÎ ARASINDAKİ İHTİLAFIN MEZHEPSEL ARKA PLANI", Kitap: OSMANLI’DA HANEFÎLÎK MÂTÜRÎDÎLİK, İstanbul/Türkiye : Kitap Dünyası Yayınları, Bölüm Sayfaları: 257 / 276, ISBN: 978-625-5980-36-6 Kitap Bölümü
KELEŞ, S. (2024) "Muhammed Zâhid El-Kevserî ile Abdurrahman el-Muallimî Arasındaki İhtilafın Mezhepsel Arka Planı", Vı. Uluslararası Matüridîlik Sempozyumu Osmanlı'da Hanefîlik Matüridîlik , Konya, Türkiye, (Aralık 2024)
Kitap Bölümü Kamer, S.T. (2024) "Artificial Intelligence in Education Transformation and Opportunities", Kitap: Artificial Intelligence Technical and Societal Advancements, : CRC Press, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 9781003483571 Kitap Bölümü" data-bs-content-id="YazarBilgi-44921">
Kamer, S.T. (2024) "Artificial Intelligence in Education Transformation and Opportunities", Kitap: Artificial Intelligence Technical and Societal Advancements, : CRC Press, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 9781003483571 Kitap Bölümü Kamer, S.T. (2024) "Artificial Intelligence in Education Transformation and Opportunities", Kitap: Artificial Intelligence Technical and Societal Advancements, : CRC Press, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 9781003483571 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü GÜNEŞ-ŞEN, S., AYDIN, M. (2024) "Farklı Meşcereler Altındaki Toprakların Bazı Hidro-Fiziksel Özellikleri", Kitap: TEORİ VE UYGULAMADA TARIM, ORMAN VE SU BİLİMLERİ, İzmir/Türkiye : Duvar Yayınları, Bölüm Sayfaları: 356 / 369, ISBN: 978-625-5530-90-5 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü YILDIZ, S. (2024) "Ekolojik Sanat", Kitap: Sürdürülebilir Gelecek İçin İklim Perspektifleri, Kastamonu/Türkiye : Özgür Yayınları, Bölüm Sayfaları: 187 / 201, ISBN: 978-975-447-996-6 Kitap Bölümü
YILDIZ, S., AYDIN, E.U., HABERAL, H. (2024) "Land Art (Toprak Sanatı) ve Ekoturizm: Doğa, Estetik ve Sürdürülebilirlik Üzerine Bir İnceleme", 24. Ulusal Turizm Kongresi , (pp. 439-449), Kastamonu, Türkiye, (Ekim 2024)
YILDIZ, İ.S., İLDEN, S. (2024) "SANATSAL YARATICILIK BAĞLAMINDA HEYKELDE DOĞAÇLAMA", Barış İçin Küçük Bir Şey Yap Hibrit İyi Niyet Performans Bienali , (pp. 168-180), Ankara, Türkiye, (Eylül 2024)
ÇALIŞKAN, S., Şalkamoğlu, B. (2024) "Coğrafi İşaret Tescil Sürecine İlişkin Bir İnceleme: Kastamonu Örneği", Tourism and Recreation, (0) [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-44931">
ÇALIŞKAN, S., Şalkamoğlu, B. (2024) "Coğrafi İşaret Tescil Sürecine İlişkin Bir İnceleme: Kastamonu Örneği", Tourism and Recreation, (0) [TR Dizin] Link DOI ÇALIŞKAN, S., Şalkamoğlu, B. (2024) "Coğrafi İşaret Tescil Sürecine İlişkin Bir İnceleme: Kastamonu Örneği", Tourism and Recreation, (0) [TR Dizin] Link DOI
Kitap Bölümü ÇALIŞKAN, S., ESEN, O. (2024) "Muğla'da Gastronomi Eğitimi", Kitap: Muğla Mutfak Kültürü ve Gastronomi Turizmi, Ankara/Türkiye : Nobel Bilimsel, Bölüm Sayfaları: 211 / 229, ISBN: 978-625-376-107-3 Kitap Bölümü
Kırış, Ş., DİLEK, S. (2024) "Dini tebliğ ve temsil edenlerin dindarlık algısı", Turkish Studies- Comparative Religious Studies, 19 (4) pp. 545-563 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-44933">
Kırış, Ş., DİLEK, S. (2024) "Dini tebliğ ve temsil edenlerin dindarlık algısı", Turkish Studies- Comparative Religious Studies, 19 (4) pp. 545-563 [TR Dizin] Link Kırış, Ş., DİLEK, S. (2024) "Dini tebliğ ve temsil edenlerin dindarlık algısı", Turkish Studies- Comparative Religious Studies, 19 (4) pp. 545-563 [TR Dizin] Link
YILMAZ, S. (2024) "21. YÜZYIL SANATINDA KÜRESEL EĞİLİMLER VE SERAMİK SANATINDA YENİ MEDYA", «ART AND WORLD» X TASHKENT INTERNATIONAL BIENNALE OF CONTEMPORARY ART , (pp. 11-17), Tashkent, Özbekistan, (Ekim 2024) " data-bs-content-id="YazarBilgi-44934">
YILMAZ, S. (2024) "21. YÜZYIL SANATINDA KÜRESEL EĞİLİMLER VE SERAMİK SANATINDA YENİ MEDYA", «ART AND WORLD» X TASHKENT INTERNATIONAL BIENNALE OF CONTEMPORARY ART , (pp. 11-17), Tashkent, Özbekistan, (Ekim 2024) YILMAZ, S. (2024) "21. YÜZYIL SANATINDA KÜRESEL EĞİLİMLER VE SERAMİK SANATINDA YENİ MEDYA", «ART AND WORLD» X TASHKENT INTERNATIONAL BIENNALE OF CONTEMPORARY ART , (pp. 11-17), Tashkent, Özbekistan, (Ekim 2024)
ERDİM, S. (2024) "HADİSLERE GÖRE NAMAZDA KIRAAT VE HZ. PEYGAMBER’İN KIRAATİ", Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 22 (44) pp. 124-149 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-44937">
ERDİM, S. (2024) "HADİSLERE GÖRE NAMAZDA KIRAAT VE HZ. PEYGAMBER’İN KIRAATİ", Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 22 (44) pp. 124-149 [TR Dizin] DOI ERDİM, S. (2024) "HADİSLERE GÖRE NAMAZDA KIRAAT VE HZ. PEYGAMBER’İN KIRAATİ", Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 22 (44) pp. 124-149 [TR Dizin] DOI
Kitap Bölümü DEMİR, O., AYDOĞAN-DEMİR, S. (2024) "Tarihi Boyutlarıyla Gılgamış Destanı", Kitap: Mitoloji: Mezopotamya ve Iran Mitolojisi, Mardin/Türkiye : Mardin Artuklu Üniversitesi Yayınlan, Bölüm Sayfaları: 48 / 57, ISBN: 978-625-95565-3-6 Kitap Bölümü
GÜNEY, D., ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş. (2024) "Comparison of Predisposition to Ethical Values and the 21st Century Competencies of Midwifery and Nursing Students in Y and Z Generations", Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 9 (3) pp. 271-277 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-44940">
GÜNEY, D., ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş. (2024) "Comparison of Predisposition to Ethical Values and the 21st Century Competencies of Midwifery and Nursing Students in Y and Z Generations", Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 9 (3) pp. 271-277 Link DOI GÜNEY, D., ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş. (2024) "Comparison of Predisposition to Ethical Values and the 21st Century Competencies of Midwifery and Nursing Students in Y and Z Generations", Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 9 (3) pp. 271-277 Link DOI
ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş., Durmuş, A. (2024) "Effect of Chewing Gum and Stress Ball on Labor Pain, Duration of Labor, and Birth Satisfaction: A Randomized Controlled Study", Forbes Journal of Medicine, 5 (1) pp. 51-58 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-44941">
ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş., Durmuş, A. (2024) "Effect of Chewing Gum and Stress Ball on Labor Pain, Duration of Labor, and Birth Satisfaction: A Randomized Controlled Study", Forbes Journal of Medicine, 5 (1) pp. 51-58 DOI ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş., Durmuş, A. (2024) "Effect of Chewing Gum and Stress Ball on Labor Pain, Duration of Labor, and Birth Satisfaction: A Randomized Controlled Study", Forbes Journal of Medicine, 5 (1) pp. 51-58 DOI
ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş., Çalış, G.G., Kıbrıs, Ş., Topal, M. (2024) "Effectiveness of virtual patient simulation versus peer simulation in family planning training in midwifery students: a comparative educational intervention", Interactive Learning Environments, 32 (3) pp. 942-951 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-44942">
ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş., Çalış, G.G., Kıbrıs, Ş., Topal, M. (2024) "Effectiveness of virtual patient simulation versus peer simulation in family planning training in midwifery students: a comparative educational intervention", Interactive Learning Environments, 32 (3) pp. 942-951 [SSCI] Link DOI ŞİMŞEK-ÇETİNKAYA, Ş., Çalış, G.G., Kıbrıs, Ş., Topal, M. (2024) "Effectiveness of virtual patient simulation versus peer simulation in family planning training in midwifery students: a comparative educational intervention", Interactive Learning Environments, 32 (3) pp. 942-951 [SSCI] Link DOI
