Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı
| Sıra | Yayın | Toplam | SCI/SSCI/AHCI | ESCI | Scopus | Uluslararası Alan Index | Diğer Uluslararası | TR Dizin | Uluslararası Kitap | Ulusal Kitap | Diğer Ulusal |
| 1 | Can 3-Dimensional Visualization Enhance Mental Rotation (MR) Ability?: A Systematic Review | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Student Perceptions of an Intelligent Tutoring System: A Technology Acceptance Model Perspective | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | Enhancing Cognitive Fit: Exploring the Potential of Mixed Reality for Developing Mental Rotation Skills | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Targeting Creativity Through a Learner-Generated Digital Storytelling Project | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Holomental: Improving Mental Rotation Ability with Mixed Reality | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6 | 3-D Mental Rotation Ability Testing with Mixed Reality | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78957 |
| YÖKSİS Temel Alan | Eğitim Bilimleri Temel Alanı | 13565 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi | 829 |
| Anahtar Kelimeler | Öğretim Tasarımı, Eğitim Teknolojileri, Açık ve Uzaktan Öğrenme | |
| 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 | |
| Araştırma Alanı | - | - | - | 634 . | 517 . | 512 . | 580 . | 344 . |
| Temel Alan | - | - | - | 356 . | 293 . | 305 . | 372 . | 185 . |
| Bilim Alanı | - | - | - | 98 . | 55 . | 70 . | 92 . | 40 . |
| Anahtar Kelime (1) | - | - | - | 25 . | 11 . | 16 . | 20 . | 6 . |
| Anahtar Kelime (2) | - | - | - | 43 . | 22 . | 26 . | 33 . | 10 . |
| Anahtar Kelime (3) | - | - | - | 25 . | 9 . | 12 . | 19 . | 4 . |
| 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 | |
| Toplam Yayın | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam Makale | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Toplam Bildiri | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
|
|
2023 - 2026 | 6 |
|
|
2016 - 2018 | 3 |
|
|
2025 | 2 |
|
|
2022 - 2024 | 2 |
|
|
2024 | 2 |
|
|
2018 | 1 |
|
|
2022 | 1 |
|
|
2018 | 1 |
|
-
|
2022 | 1 |
|
Ayşegül Ugış
-
|
2026 | 1 |
|
Bilgehan Çağıltay
-
|
2024 | 1 |
|
Kursat Cagıltay
-
|
2025 | 1 |
|
Semih Piri
-
|
2025 | 1 |
| Kurum | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
|
|
2018-2026 | 6 |
|
|
2017-2025 | 6 |
|
|
2023-2024 | 3 |
|
|
2024-2026 | 3 |
|
|
2024-2024 | 1 |
|
|
2016-2016 | 1 |
| Ülke | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
|
|
2016-2026 | 13 |
|
|
2024-2026 | 3 |
| Yayın Türü | Puan |
| Bilimsel/Araştırma Kitabı | 100 |
| Ders Kitabı | 80 |
| Kitap Tercümesi | 40 |
| Özgün Makale - SCI | 50 |
| Özgün Makale - Alan Endeksleri | 20 |
| Özgün Makale - Diğer Endeksler | 15 |
| SCI Endeksinde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b. | 10 |
| Alan Endekslerinde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b. | 5 |
| Diğer Endekslerde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b. | 4 |
| Uluslararası Bildiri - Tam Metin | 10 |
| Uluslararası Bildiri - Özet Metin | 5 |
| Uluslararası Bildiri - Poster | 4 |
| Ulusal Bildiri - Tam Metin | 3 |
| Ulusal Bildiri - Özet Metin | 2 |
| Ulusal Bildiri - Poster | 1 |