PEKTAŞ, M., Kurnaz, M.A., Alev, N., Güntaç, B. (2013) "Student Teachers Understandings of Nanotechnology", Mediterranean Journal of Educational Research, 14 (0) pp. 80-84 [TR Dizin]
Kurnaz, M.A. (2013) "Investigation of the student teachers skills of transition between multiple representations about pressure", International Journal of Academic Research Part B, 5 (1) pp. 66-71
Kıldan, A.O., Kurnaz, M.A., AHİ, B. (2013) "Mental Models of School for Pre School Children", European Journal of Educational Research, 2 (2) pp. 97-105
Bozdemir-Yüzbaşıoğlu, H., Çevik, E.E., CANDAN-HELVACI, S., Kurnaz, M.A. (2017) "TGA (Tahmin EtGözle-Açıkla) Yöntemine Dayalı Teleskop Gözlemlerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bazı Astronomi Kavramlarını Anlamalarına Etkisi", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 8 (28) pp. 188-206 " data-bs-content-id="YazarBilgi-12916">
Bozdemir-Yüzbaşıoğlu, H., Çevik, E.E., CANDAN-HELVACI, S., Kurnaz, M.A. (2017) "TGA (Tahmin EtGözle-Açıkla) Yöntemine Dayalı Teleskop Gözlemlerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bazı Astronomi Kavramlarını Anlamalarına Etkisi", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 8 (28) pp. 188-206 Bozdemir-Yüzbaşıoğlu, H., Çevik, E.E., CANDAN-HELVACI, S., Kurnaz, M.A. (2017) "TGA (Tahmin EtGözle-Açıkla) Yöntemine Dayalı Teleskop Gözlemlerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bazı Astronomi Kavramlarını Anlamalarına Etkisi", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 8 (28) pp. 188-206
Bozdemir-Yüzbaşıoğlu, H., Çevik, E.E., ALTUNOĞLU, B.D., Kurnaz, M.A. (2017) "Astronomi Konularının Öğretiminde Kullanılan Farklı Yöntemlerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması", Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 3 (1) pp. 12-24
Ünlü, B., Çevik, E.E., Kurnaz, M.A. (2016) "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 24 (5) pp. 2425-2438 " data-bs-content-id="YazarBilgi-12918">
Ünlü, B., Çevik, E.E., Kurnaz, M.A. (2016) "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 24 (5) pp. 2425-2438 Ünlü, B., Çevik, E.E., Kurnaz, M.A. (2016) "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 24 (5) pp. 2425-2438
Kurnaz, M.A., Çevik, E.E., Bayri, N.G. (2016) "İlköğretim Öğrencilerinin Madde ve Isı Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasında Geçiş Yapabilme Durumlarının İncelenmesi", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (1) pp. 1-25 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-12919">
Kurnaz, M.A., Çevik, E.E., Bayri, N.G. (2016) "İlköğretim Öğrencilerinin Madde ve Isı Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasında Geçiş Yapabilme Durumlarının İncelenmesi", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (1) pp. 1-25 [TR Dizin] Kurnaz, M.A., Çevik, E.E., Bayri, N.G. (2016) "İlköğretim Öğrencilerinin Madde ve Isı Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasında Geçiş Yapabilme Durumlarının İncelenmesi", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (1) pp. 1-25 [TR Dizin]
Kurnaz, M.A., Çevik, E.E., Bayri, N.G. (2016) "Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Gösterim Türleri Arası Geçişlerin İncelenmesi", Cumhuriyet International Journal of Education, 5 (3) pp. 31-47 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-12920">
Kurnaz, M.A., Çevik, E.E., Bayri, N.G. (2016) "Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Gösterim Türleri Arası Geçişlerin İncelenmesi", Cumhuriyet International Journal of Education, 5 (3) pp. 31-47 Link Kurnaz, M.A., Çevik, E.E., Bayri, N.G. (2016) "Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Gösterim Türleri Arası Geçişlerin İncelenmesi", Cumhuriyet International Journal of Education, 5 (3) pp. 31-47 Link
Kurnaz, M.A., Çiğdem, E. (2015) "An Analysis of High School Students Mental Models of Solid Friction in Physics", EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, 15 (3) pp. 787-795 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-12921">
Kurnaz, M.A., Çiğdem, E. (2015) "An Analysis of High School Students Mental Models of Solid Friction in Physics", EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, 15 (3) pp. 787-795 [SSCI] Link DOI Kurnaz, M.A., Çiğdem, E. (2015) "An Analysis of High School Students Mental Models of Solid Friction in Physics", EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, 15 (3) pp. 787-795 [SSCI] Link DOI
Yiğit, N., Kurnaz, M.A., Şahin, A. (2015) "ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK DERSİNE KARŞITUTUMLARININ İNCELENMESİ", Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1) pp. 223-236
Kurnaz, M.A., Güntaç, B., Değermenci, A. (2013) "Fatih Projesi Kapsamında Yapılandırılan Z Kitaplara İlişkin Fizik Kimya Ve Biyoloji Öğretmenlerinin Beklentileri", Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi, 4 (4) [TR Dizin]
PEKTAŞ, M., Kurnaz, M.A. (2013) "Difficulties of Science Teacher Candidates in the Articulation of Transitions between Table Graphical and Pictorial Representations", The International Journal of Social Sciences, 7 (0) pp. 160-167
Kıldan, A.O., Kurnaz, M.A., AHİ, B. (2013) "Mental models of pre school children regarding the sun earth and moon", The International Journal of Social Sciences, 7 (0) pp. 136-143
İNCİKABI, L., PEKTAŞ, M., Özgelen, S., Kurnaz, M.A. (2013) "Motivations and Expectations for Pursuing Graduate Education in Mathematics and Science Education", ANTHROPOLOGIST, 16 (3) pp. 701-709 [SSCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-12926">
İNCİKABI, L., PEKTAŞ, M., Özgelen, S., Kurnaz, M.A. (2013) "Motivations and Expectations for Pursuing Graduate Education in Mathematics and Science Education", ANTHROPOLOGIST, 16 (3) pp. 701-709 [SSCI] DOI İNCİKABI, L., PEKTAŞ, M., Özgelen, S., Kurnaz, M.A. (2013) "Motivations and Expectations for Pursuing Graduate Education in Mathematics and Science Education", ANTHROPOLOGIST, 16 (3) pp. 701-709 [SSCI] DOI
İNCİKABI, L., Kurnaz, M.A., PEKTAŞ, M. (2013) "AN INVESTIGATION OF MATHEMATICS AND SCIENCE QUESTIONS IN ENTRANCE EXAMINATIONS FOR SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS IN TURKEY", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, 12 (3) pp. 352-364 [SSCI] " data-bs-content-id="YazarBilgi-12927">
İNCİKABI, L., Kurnaz, M.A., PEKTAŞ, M. (2013) "AN INVESTIGATION OF MATHEMATICS AND SCIENCE QUESTIONS IN ENTRANCE EXAMINATIONS FOR SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS IN TURKEY", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, 12 (3) pp. 352-364 [SSCI] İNCİKABI, L., Kurnaz, M.A., PEKTAŞ, M. (2013) "AN INVESTIGATION OF MATHEMATICS AND SCIENCE QUESTIONS IN ENTRANCE EXAMINATIONS FOR SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS IN TURKEY", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, 12 (3) pp. 352-364 [SSCI]
Kurnaz, M.A. (2015) "Evaluating Effects of an Exhibition Visit on Pre Service Elementary Teachers Understandings on Climate Change", Journal of Turkish Science Education, (0) [TR Dizin]
Kurnaz, M.A. (2015) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ", Cumhuriyet International Journal of Education, (0)
Kurnaz, M.A. (2015) "Fizik Öğretmeni Adaylarına Farklılaştırılmış Öğretimin Uygulanması Ajandalar", BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, (0) [TR Dizin]
Kurnaz, M.A. (2015) "THE IMPACT OF BELIEFS AND CHALLENGES FACED ON THE REPORTED PRACTICE OF PRIVATE SCHOOL SCIENCE TEACHERS IN ABU DHABI", Journal of Turkish Science Education, (0) [TR Dizin]
Kurnaz, M.A. (2015) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi", GAZI ÜNIVERSITESI GAZI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI, (0)
