Eğitim Fakültesi
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
147
Yayın
6
Projeler
0
Patent
0
Ödül
Citations 1006
H-Index 16
I10-Index 25
Araştırma Alanları

Eğitim Bilimleri
Temel Eğitim
Fen Bilgisi Eğitimi
Profil Görüntülenmesi (Son 1 yıl)
975
Son 30 gün
Endeks Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
682
SCI/SSCI/AHCI (46 atıf)
7%
ESCI (0 atıf)
0%
Scopus (0 atıf)
0%
Uluslararası Alan Index (101 atıf)
15%
Diğer Uluslararası (124 atıf)
18%
TR Dizin (73 atıf)
11%
Uluslararası Kitap (15 atıf)
2%
Ulusal Kitap (3 atıf)
0%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 İlköğretim Öğrencilerinin Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarına İlişkin Görüşleri 77 3 0 0 12 7 11 1 1 0
2 Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının ve öz değerlendirmenin ilköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi başarısına ve başarının kalıcılığına etkisi 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 Türkiye’ de Argümantasyon Konusunda Gerçekleştirilen Tezlerin Analizi: Bir Meta- Sentez çalışması 54 0 0 0 5 6 9 0 0 0
4 Akıllı Tahta Kullanımlı Mikro Öğretim Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tpab larına ve Akıllı Tahta Kullanıma Yönelik Algılarına Etkisi 52 2 0 0 14 7 13 1 0 0
5 Developing critical thinking skills in the thinking‑discussion‑writingcycle: the argumentation‑based inquiry approach 49 6 0 0 7 26 2 4 0 0
6 The effect of practices based on argumentation-based inquiry approach on teacher candidates’ critical thinking 42 8 0 0 8 11 0 3 0 0
7 Ögrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerinin ve AnalojiKurmanın Üniversite Düzeyinde Mekanik KonularınıÖgrenmeye Etkisinin incelenmesi 28 0 0 0 7 4 7 0 0 0
8 Argümantasyon Uygulamalarına Katılan Öğretmen Adaylarının Küçük Grup Tartışmalarına İlişkin Görüşleri 24 1 0 0 10 2 4 0 0 0
9 Effects of an SWH Approach and Self Evaluation on Sixth Grade Students Learning and Retention of an Electricity Unit 20 2 0 0 6 2 1 0 0 0
10 Yaparak yazarak Bilim Öğrenimi YYBÖ Yaklaşımının İlköğretim Öğrencilerinin Fen Akademik Başarısına ve Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumuna Etkisi 20 3 0 0 0 5 2 1 0 0
11 Examination of Students’ Small Groups Discussion in Argumentation Process: Scientific and Socio-Scientific Issues 16 2 0 0 5 3 1 0 0 0
12 Computer-Aided Argument Mapping for Improving Critical Thinking: Think Better! Discuss Better! Write Better! 15 4 0 0 2 2 1 1 0 0
13 Türkiye’ de Eleştirel Düşünme Konusunda Gerçekleştirilen Tezlerin Analizi 15 0 0 0 1 4 3 1 0 0
14 Integration of Technology into Science Teaching: A Phenomenological Study on the Experiences of the Pre-service Teachers 14 0 0 0 1 6 0 0 0 0
15 Üniversite Öğrencilerinin Karar Verme Stratejisi ve Fen Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 14 0 0 0 5 3 1 0 0 0
16 Okulöncesi Eğitiminde Araştırma sorgulama Temelli Uygulama Yoğunluk Konusu Örneği 13 0 0 0 1 2 5 0 0 0
17 An evaluation of academic achievements through the use of argument and concept maps embedded in argumentation based inquiry 12 5 0 0 1 2 1 0 0 0
18 Argümantasyon uygulamalarının 5. sınıf öğrencilerinin madde ve değişim ünitesi başarılarına ve bireysel değişimlerine yansımas 12 1 0 0 0 3 0 0 0 0
19 Effect of Multi Modal Representations on the Critical Thinking Skills of the Fifth Grade Students 11 1 0 0 2 3 0 0 0 0
20 Effects of the argumentation based science learning approach and self-evaluation on primary school students’ science and technology course achievement and retention of the … 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 The Effects of an Argument Based Inquiry Approach On Improving Critical Thinking and the Conceptual Understanding of Optics among Pre Service Science Teachers 11 0 0 0 1 2 0 1 0 0
22 ARGUMENTATION BASED INQUIRY APPLICATIONS: SMALL GROUP DISCUSSIONS OF STUDENTS WITH DIFFERENT LEVELS OF SUCCESS 10 0 0 0 4 3 1 0 0 0
23 Opinions of teacher candidate on small group discussions in argumentation applications 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 Step-by-step argument map in learning environment: Example of optic 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 Kavram Haritalarının Ontoloji Tabanlı Oluşturulması Kuvvet Konusu Uygulama Örneği 7 1 0 0 1 2 2 0 1 0
26 The effects of writing to learn activities and students’ analogy construction on learning mechanic unit at the university level 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 DETERMINING 1ST–4TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF SCIENTISTS 6 0 0 0 1 1 0 0 0 0
28 Isı ünitesinin ilköğretim 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 The Effect of Argumentation-Based Inquiry Approach Supported by Metacognitive Activities on Science Achievement of Preservice Teachers 6 1 0 0 1 1 1 0 0 0
30 The Perceptions of Five Years Old Group Students’ about Scientists 6 0 0 0 2 3 0 0 0 0
31 Analysis of dissertations on scientific reasoning in Türkiye: A meta-synthesis study 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet Ve Hareket Ünitesini Öğrenmelerine Betimleme Modlarını Kullanmalarının Etkisi 4 0 0 0 0 2 2 0 0 0
33 The Impact of Using Representation Modes within Writing to Learn Activities on the Scientific Process Skills of the Fifth Grade Students 4 0 0 0 1 1 0 0 0 0
34 Examining the Views of Preservice Science Teachers on Creating Concept Maps 3 0 0 0 1 2 0 0 0 0
35 Impact of Different Types of Argument Maps on Critical Thinking: A Quantitative Study with the Pre-Service Science Teachers in Turkey 3 0 0 0 1 0 1 0 0 0
36 Sınıf Öğretmenlerinin Bilimin Doğasına Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi 3 0 0 0 0 0 2 0 1 0
37 Step by Step Argument Map in Learning Environments: An Example of the Subject of Lenses 3 2 0 0 0 1 0 0 0 0
38 Türkiye’de Bilimsel Muhakeme Konusunda Gerçekleştirilen Tezlerin Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması 3 1 0 0 0 2 0 0 0 0
39 Argumentation-Based Inquiry Practices from the Perspective of Teachers Receiving and Implementing Argumentation Training 2 1 0 0 0 1 0 0 0 0
40 Argüman Oluşturma Üzerine Yenilikçi Bir Yaklaşım: Argüman Haritalama 2 1 0 0 0 0 0 1 0 0
41 COMPUTER-AIDED ARGUMENT MAPPING: EFFECT OF INDIVIDUAL AND COLLABORATIVE PRACTICES ON REASONING SKILLS 2 1 0 0 1 0 0 0 0 0
42 Eleştirel düşünme Nedir? Ne değildir? 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0
43 The impact of İnquiry Process on the cognitive Process Dimensions of Nontraditional Writing 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0
44 he Effect of an Argumentation-Based Inquiry Approach on Students' Academic Achievement and Analytical Thinking Skills 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
45 Opinions of 5th Grade Students about Writing to Learn Activity and Use of Multi-Modal Representations Embedded Writing to Learn Activities. 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 Öğretmen Adaylarının Modsal Betimleme Kullanımları ve Modsal Betimleme Kullanımına Dair Görüşleri 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
47 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenmeye ve Öğrenci Öğretmen Aile nin Okuldaki Yerine İlişkin Görüşleri 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
48 Students Views about the Non Traditional Writing 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
49 Yaratıcılık ve Yenilik 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
Akademik Faaliyetler
YÖKSİS'e Kayıtlı Faaliyetler
Ağırlıklı Puan Toplam Yayın Toplam Makale Toplam Kitap Toplam Bildiri Makale (SCI) Makale (Uluslararası) Makale (Ulusal) Kitap Yazarlığı Kitap Bölümü Yazarlığı Bildiri (Uluslararası) Bildiri (Ulusal)
YÖKSİS Sıralaması
Araştırma Türüne Göre
Genel Araştırma Alanı Temel Alan Bilim Alanı Anahtar Kelime (1) Anahtar Kelime (2) Anahtar Kelime (3)
2026 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
228.
79101 araştırmacı içinde
Temel Alan
126.
13359 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
41.
691 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79101
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 13359
YÖKSİS Bilim Alanı Temel Eğitim 691
Anahtar Kelimeler Fen Bilgisi Eğitimi
YÖKSİS Sıralamaları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Araştırma Alanı 561 . 399 . 376 . 554 . 520 . 426 . 544 . 228 .
Temel Alan 318 . 191 . 163 . 272 . 301 . 223 . 341 . 126 .
Bilim Alanı 93 . 36 . 28 . 71 . 71 . 52 . 100 . 41 .
Anahtar Kelime (1) 36 . 6 . 4 . 24 . 24 . 14 . 32 . 6 .
YÖKSİS Faaliyet Sayıları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Toplam Yayın 4 12 11 8 7 6 4 1
Toplam Makale 0 6 6 5 5 3 4 1
Makale (SCI) 0 1 2 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 0 3 1 3 4 1 4 1
Makale (Ulusal) 0 2 3 2 1 2 0 0
Toplam Kitap 0 0 2 0 0 1 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 1 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 2 0 0 0 0 0
Toplam Bildiri 4 6 3 3 2 2 0 0
Bildiri (Uluslararası) 4 6 3 3 2 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 2 0 0
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Kişiler Kurumlar Ülkeler
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Büşra Nur Çakan Akkaş
Kastamonu Üniversitesi
2016 - 2026 40
Elif SÖNMEZ
Kastamonu Üniversitesi
2017 - 2023 23
Zeynep Ergün
Kastamonu Üniversitesi
2022 - 2026 16
Muhittin Öz
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2014 - 2022 15
Murat Günel
Ted Üniversitesi
2007 - 2011 13
Erdoğan Büyükkasap
-
2006 - 2010 12
Sümeyra Zeynep Et
Kastamonu Üniversitesi
2016 - 2023 7
Dilara Şahin
-
2021 - 2024 7
Esma Karakuş
-
2017 - 2021 7
Emine Tümoğlu
Kastamonu Üniversitesi
2022 - 2025 6
Nurullah Filiz
-
2017 - 2020 6
Zehra Esra KETENOĞLU KAYABAŞI
Kastamonu Üniversitesi
2017 - 2020 5
Mustafa Uzoğlu
-
2006 - 2008 5
Hafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU
Kastamonu Üniversitesi
2014 4
Tuba Demirci
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
2017 - 2021 4
Büşranur Çakan Akkaş
-
2018 - 2019 4
Esra Cevizci
-
2015 - 2016 4
Mehmet Erkol
-
2006 - 2007 4
Merve Gügük
-
2017 4
Rahşan Bozkurt
-
2015 - 2016 4
Kadir KARATEKİN
Kastamonu Üniversitesi
2015 3
Ebru Ezberci
Kastamonu Üniversitesi
2014 - 2015 3
Ebru Ezberci
Kastamonu Üniversitesi
2016 - 2018 3
Yasemin Gültepe
Kastamonu Üniversitesi
2013 - 2016 3
İsmail Kaya
-
2021 - 2024 3
Said Akar
-
2006 - 2007 3
Üstün Sadullah
-
2015 3
İrem Karcı
Kastamonu Üniversitesi
2025 2
Nurgün Gençel
Bartın Üniversitesi
2023 2
Asiye Memiş
-
2024 - 2026 2
Burcu Öğretmen
-
2015 - 2016 2
E Büyükkasap
-
2009 2
Felek Avunç
-
2015 - 2016 2
Funda Yeşildağ
-
2009 - 2010 2
M Günel
-
2009 2
Merve Gülünce
-
2018 - 2025 2
Sema Nur Evran
-
2017 2
Halil İbrahim AKYÜZ
Kastamonu Üniversitesi
2014 1
Mehmet Altan KURNAZ
Kastamonu Üniversitesi
2014 1
Murat PEKTAŞ
Kastamonu Üniversitesi
2014 1
Zekeriya YERLİKAYA
Kastamonu Üniversitesi
2021 1
Arife Şahin
-
2009 1
Armağan Ateşkan
-
2009 1
Derya Çelik
-
2009 1
Faik Özgür Karataş
-
2009 1
Fatih Çağlayan Mercan
-
2009 1
Mustafa Güler
-
2009 1
Nazlı Tunar Özcan
-
2014 1
Recai Akkuş
Abant İzzet Baysal Üniversitesi
2012 1
Sabriye Seven
Atatürk Üniversitesi
2015 1
Ali Yıldız
-
2007 1
Alime Şahin
-
2010 1
Becky Gorman
-
2015 1
Betül Okçu
-
2010 1
Beyza Betül Avbir
-
2019 1
Bilge Biber
-
2010 1
Brian Hand
-
2008 1
Erdogan Buyukkasap
-
2010 1
Erkan Atalmış
-
2009 1
Esra Koparan
-
2015 1
Fatma Gündoğan
-
2012 1
Funda Yeşildağ Hasançebi
-
2011 1
Hande Uçar Özkan
-
2015 1
Hanife Tarım
-
2010 1
Maria Jose Munita
-
2015 1
Melike Özer Keskin
-
2012 1
Murat Gunel
-
2010 1
Mustafa Demir
-
2012 1
Rahşan Bozkurt Aydın
-
2022 1
Semih Dikel
-
2006 1
Sinan Memiş
-
2024 1
Tamer Zanaty
-
2015 1
Volkan Aşçı
-
2012 1
Yahya Demir
-
2006 1
Yasemin Aydın
-
2019 1
Yesrib Akbay
-
2012 1
Çalışılan Kurumlar
Kurum Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2006-2026 109
Kastamonu Üniversitesi 2013-2025 45
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2017-2018 3
Fırat Üniversitesi 2017-2021 3
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı 2020-2021 2
Ted Üniversitesi 2009-2010 2
Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2012-2012 1
Atatürk Üniversitesi 2015-2015 1
Bartın Üniversitesi 2023-2023 1
Çalışılan Ülkeler
Ülke Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2006-2026 114
Türkiye 2009-2023 50
İletişim
  • Kastamonu Üniversitesi Rektörlüğü, Kuzeykent Kampüsü, Merkez/Kastamonu
  • unis@kastamonu.edu.tr 03662801000
Sosyal Media
Talentsoft Yazılım Talent Yazılım
Tasarım ve Programlama #2025