Citations 1000
H-Index 16
I10-Index 25
Araştırma Alanları

Eğitim Bilimleri
Temel Eğitim
Fen Bilgisi Eğitimi
Endeks Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
568
SCI/SSCI/AHCI (46 atıf)
8%
ESCI (0 atıf)
0%
Scopus (0 atıf)
0%
Uluslararası Alan Index (101 atıf)
18%
Diğer Uluslararası (124 atıf)
22%
TR Dizin (73 atıf)
13%
Uluslararası Kitap (15 atıf)
3%
Ulusal Kitap (3 atıf)
1%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 İlköğretim Öğrencilerinin Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarına İlişkin Görüşleri 77 3 0 0 12 7 11 1 1 0
2 Türkiye’ de Argümantasyon Konusunda Gerçekleştirilen Tezlerin Analizi: Bir Meta- Sentez çalışması 53 0 0 0 5 6 9 0 0 0
3 Akıllı Tahta Kullanımlı Mikro Öğretim Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tpab larına ve Akıllı Tahta Kullanıma Yönelik Algılarına Etkisi 52 2 0 0 14 7 13 1 0 0
4 Developing critical thinking skills in the thinking‑discussion‑writingcycle: the argumentation‑based inquiry approach 49 6 0 0 7 26 2 4 0 0
5 The effect of practices based on argumentation-based inquiry approach on teacher candidates’ critical thinking 42 8 0 0 8 11 0 3 0 0
6 Ögrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerinin ve AnalojiKurmanın Üniversite Düzeyinde Mekanik KonularınıÖgrenmeye Etkisinin incelenmesi 28 0 0 0 7 4 7 0 0 0
7 Argümantasyon Uygulamalarına Katılan Öğretmen Adaylarının Küçük Grup Tartışmalarına İlişkin Görüşleri 24 1 0 0 10 2 4 0 0 0
8 Effects of an SWH Approach and Self Evaluation on Sixth Grade Students Learning and Retention of an Electricity Unit 20 2 0 0 6 2 1 0 0 0
9 Yaparak yazarak Bilim Öğrenimi YYBÖ Yaklaşımının İlköğretim Öğrencilerinin Fen Akademik Başarısına ve Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumuna Etkisi 20 3 0 0 0 5 2 1 0 0
10 Examination of Students’ Small Groups Discussion in Argumentation Process: Scientific and Socio-Scientific Issues 16 2 0 0 5 3 1 0 0 0
11 Computer-Aided Argument Mapping for Improving Critical Thinking: Think Better! Discuss Better! Write Better! 15 4 0 0 2 2 1 1 0 0
12 Türkiye’ de Eleştirel Düşünme Konusunda Gerçekleştirilen Tezlerin Analizi 14 0 0 0 1 4 3 1 0 0
13 Üniversite Öğrencilerinin Karar Verme Stratejisi ve Fen Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 14 0 0 0 5 3 1 0 0 0
14 Integration of Technology into Science Teaching: A Phenomenological Study on the Experiences of the Pre-service Teachers 13 0 0 0 1 6 0 0 0 0
15 Okulöncesi Eğitiminde Araştırma sorgulama Temelli Uygulama Yoğunluk Konusu Örneği 13 0 0 0 1 2 5 0 0 0
16 An evaluation of academic achievements through the use of argument and concept maps embedded in argumentation based inquiry 12 5 0 0 1 2 1 0 0 0
17 Argümantasyon uygulamalarının 5. sınıf öğrencilerinin madde ve değişim ünitesi başarılarına ve bireysel değişimlerine yansımas 12 1 0 0 0 3 0 0 0 0
18 Effect of Multi Modal Representations on the Critical Thinking Skills of the Fifth Grade Students 11 1 0 0 2 3 0 0 0 0
19 The Effects of an Argument Based Inquiry Approach On Improving Critical Thinking and the Conceptual Understanding of Optics among Pre Service Science Teachers 11 0 0 0 1 2 0 1 0 0
20 ARGUMENTATION BASED INQUIRY APPLICATIONS: SMALL GROUP DISCUSSIONS OF STUDENTS WITH DIFFERENT LEVELS OF SUCCESS 10 0 0 0 4 3 1 0 0 0
21 Kavram Haritalarının Ontoloji Tabanlı Oluşturulması Kuvvet Konusu Uygulama Örneği 7 1 0 0 1 2 2 0 1 0
22 DETERMINING 1ST–4TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF SCIENTISTS 6 0 0 0 1 1 0 0 0 0
23 The Effect of Argumentation-Based Inquiry Approach Supported by Metacognitive Activities on Science Achievement of Preservice Teachers 6 1 0 0 1 1 1 0 0 0
24 The Perceptions of Five Years Old Group Students’ about Scientists 6 0 0 0 2 3 0 0 0 0
25 İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet Ve Hareket Ünitesini Öğrenmelerine Betimleme Modlarını Kullanmalarının Etkisi 4 0 0 0 0 2 2 0 0 0
26 The Impact of Using Representation Modes within Writing to Learn Activities on the Scientific Process Skills of the Fifth Grade Students 4 0 0 0 1 1 0 0 0 0
27 Examining the Views of Preservice Science Teachers on Creating Concept Maps 3 0 0 0 1 2 0 0 0 0
28 Sınıf Öğretmenlerinin Bilimin Doğasına Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi 3 0 0 0 0 0 2 0 1 0
29 Step by Step Argument Map in Learning Environments: An Example of the Subject of Lenses 3 2 0 0 0 1 0 0 0 0
30 Türkiye’de Bilimsel Muhakeme Konusunda Gerçekleştirilen Tezlerin Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması 3 1 0 0 0 2 0 0 0 0
31 Argumentation-Based Inquiry Practices from the Perspective of Teachers Receiving and Implementing Argumentation Training 2 1 0 0 0 1 0 0 0 0
32 Argüman Oluşturma Üzerine Yenilikçi Bir Yaklaşım: Argüman Haritalama 2 1 0 0 0 0 0 1 0 0
33 COMPUTER-AIDED ARGUMENT MAPPING: EFFECT OF INDIVIDUAL AND COLLABORATIVE PRACTICES ON REASONING SKILLS 2 1 0 0 1 0 0 0 0 0
34 Eleştirel düşünme Nedir? Ne değildir? 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0
35 Impact of Different Types of Argument Maps on Critical Thinking: A Quantitative Study with the Pre-Service Science Teachers in Turkey 2 0 0 0 1 0 1 0 0 0
36 The impact of İnquiry Process on the cognitive Process Dimensions of Nontraditional Writing 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0
37 he Effect of an Argumentation-Based Inquiry Approach on Students' Academic Achievement and Analytical Thinking Skills 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
38 Öğretmen Adaylarının Modsal Betimleme Kullanımları ve Modsal Betimleme Kullanımına Dair Görüşleri 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
39 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenmeye ve Öğrenci Öğretmen Aile nin Okuldaki Yerine İlişkin Görüşleri 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
40 Students Views about the Non Traditional Writing 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
41 Yaratıcılık ve Yenilik 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
2026 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
206.
79389 araştırmacı içinde
Temel Alan
107.
13419 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
34.
693 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79389
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 13419
YÖKSİS Bilim Alanı Temel Eğitim 693
Anahtar Kelimeler Fen Bilgisi Eğitimi
YÖKSİS Sıralamaları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Araştırma Alanı 565 . 402 . 376 . 556 . 519 . 431 . 538 . 206 .
Temel Alan 317 . 191 . 163 . 275 . 301 . 224 . 342 . 107 .
Bilim Alanı 93 . 36 . 28 . 71 . 71 . 52 . 100 . 34 .
Anahtar Kelime (1) 36 . 6 . 4 . 24 . 24 . 14 . 31 . 6 .
YÖKSİS Faaliyet Sayıları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Toplam Yayın 4 12 11 8 7 6 4 1
Toplam Makale 0 6 6 5 5 3 4 1
Makale (SCI) 0 1 2 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 0 3 1 3 4 1 4 1
Makale (Ulusal) 0 2 3 2 1 2 0 0
Toplam Kitap 0 0 2 0 0 1 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 1 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 2 0 0 0 0 0
Toplam Bildiri 4 6 3 3 2 2 0 0
Bildiri (Uluslararası) 4 6 3 3 2 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 2 0 0
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Büşra Nur Çakan Akkaş
Kastamonu Üniversitesi
2016 - 2026 38
Kastamonu Üniversitesi
2017 - 2023 22
Muhittin Öz
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2014 - 2022 14
Murat Günel
Ted Üniversitesi
2007 - 2011 13
Kastamonu Üniversitesi
2022 - 2026 13
Erdoğan Büyükkasap
-
2006 - 2010 12
Kastamonu Üniversitesi
2016 - 2023 7
Esma Karakuş
-
2017 - 2021 7
Nurullah Filiz
-
2017 - 2020 6
Kastamonu Üniversitesi
2017 - 2020 5
Mustafa Uzoğlu
-
2006 - 2008 5
Kastamonu Üniversitesi
2014 4
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
2017 - 2021 4
Emine Tümoğlu
Kastamonu Üniversitesi
2022 - 2025 4
Büşranur Çakan Akkaş
-
2018 - 2019 4
Dilara Şahin
-
2021 - 2024 4
Esra Cevizci
-
2015 - 2016 4
Mehmet Erkol
-
2006 - 2007 4
Merve Gügük
-
2017 4
Rahşan Bozkurt
-
2015 - 2016 4
Kastamonu Üniversitesi
2015 3
Kastamonu Üniversitesi
2014 - 2015 3
Kastamonu Üniversitesi
2016 - 2018 3
Kastamonu Üniversitesi
2013 - 2016 3
İsmail Kaya
-
2021 - 2024 3
Said Akar
-
2006 - 2007 3
Üstün Sadullah
-
2015 3
İrem Karcı
Kastamonu Üniversitesi
2025 2
Bartın Üniversitesi
2023 2
Asiye Memiş
-
2024 - 2026 2
Burcu Öğretmen
-
2015 - 2016 2
Felek Avunç
-
2015 - 2016 2
Funda Yeşildağ
-
2009 - 2010 2
Merve Gülünce
-
2018 - 2025 2
Sema Nur Evran
-
2017 2
Kastamonu Üniversitesi
2014 1
Kastamonu Üniversitesi
2014 1
Kastamonu Üniversitesi
2014 1
Kastamonu Üniversitesi
2021 1
-
2009 1
-
2009 1
-
2009 1
-
2009 1
-
2009 1
-
2009 1
-
2014 1
Abant İzzet Baysal Üniversitesi
2012 1
Atatürk Üniversitesi
2015 1
Ali Yıldız
-
2007 1
Alime Şahin
-
2010 1
Becky Gorman
-
2015 1
Betül Okçu
-
2010 1
Beyza Betül Avbir
-
2019 1
Bilge Biber
-
2010 1
Brian Hand
-
2008 1
Erdogan Buyukkasap
-
2010 1
Erkan Atalmış
-
2009 1
Esra Koparan
-
2015 1
Fatma Gündoğan
-
2012 1
Funda Yeşildağ Hasançebi
-
2011 1
Hande Uçar Özkan
-
2015 1
Hanife Tarım
-
2010 1
Maria Jose Munita
-
2015 1
Melike Özer Keskin
-
2012 1
Murat Gunel
-
2010 1
Mustafa Demir
-
2012 1
Rahşan Bozkurt Aydın
-
2022 1
Semih Dikel
-
2006 1
Sinan Memiş
-
2024 1
Tamer Zanaty
-
2015 1
Volkan Aşçı
-
2012 1
Yahya Demir
-
2006 1
Yasemin Aydın
-
2019 1
Yesrib Akbay
-
2012 1
Çalışılan Kurumlar
Kurum Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2006-2026 103
Kastamonu Üniversitesi 2013-2025 44
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2017-2018 3
Fırat Üniversitesi 2017-2021 3
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı 2020-2021 2
Ted Üniversitesi 2009-2010 2
Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2012-2012 1
Atatürk Üniversitesi 2015-2015 1
Bartın Üniversitesi 2023-2023 1
Çalışılan Ülkeler
Ülke Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2006-2026 107
Türkiye 2009-2023 50